THEMA 'KUNST'

Hallo allemaal,

Deze week zijn we echte kunstenaars geworden!
Het begon allemaal met het boekje over Nijntje die naar het museum ging.
En wat Nijntje kan, kunnen wij natuurlijk ook: op naar ons Keibergs museum: de eetzaal!
Net zoals in een echt museum, moesten de kleuters een centje betalen voor de inkom en moesten ze de museum-regels respecteren: niet rondlopen, geen kunstwerken stuk maken en stilletjes praten.

In ons museum konden de kleuters kennismaken met de werken van 4 kunstenaars: Mondriaan, Pollock, Haring en Picasso. Al snel gaven onze kleuters hun eigen meningen over de kunstwerken en vonden ze dat ze het zelf vele beter konden...

onze eerste stop: de kunstwerken van Mondriaan

Jolan vond de schilderijen 'met de mannekes' het tofste!

Zo gezegd zo gedaan! Ons klasje werd omgevormd tot een schildersatelier en de kleuters konden starten met hun Mondriaan-kunstwerk. De resultaten waren trouwens prachtig! Er zitten echte kunstenaars in onze klas!!!

Voor de Pollock-liefhebbers werd er ook plaats voorzien: knikkers, verf, een schoendoos en papier; meer hadden onze kleuters niet nodig om ook hier prachtige schilderijen van te maken.

Mats, Arne, Jarne en Milan in actie met de knikkers.

Zelfs op de computers konden onze kleuters echte Pollock-tekeningen maken. 

bezig met het maken van kunstwerken!

Met het maken van deze prachtige schilderijen hadden we wel niet gezien dat onze  paarse en oranje verf op was...  Hoe komen we nu aan deze kleuren? Tijd om te experimenteren!!! 

experimenteren met kleuren: rood + geel = oranje!

rood + blauw = paars! 

creatief met krijt: we maken een keith-haring-kunstwerk op de speelplaats.

Dag drie in onze kunstweek, tijd om over te schakelen van verf, kleurpotloden en krijt naar de fotografie! Van onze eigen foto's  maakten we een echt picasso-kunstwerk. Eerst knippen op de lijn en dan alle stukken meesterlijk schikken op het blad. Picasso zelf zou het niet beter kunnen!

Het kunstwerk van Mette...

en van Lars.

Dag vier en op het programma staat: het beeldhouwwerk. Onze kleuters mochten zich volledig uitleven met de verschillende materialen in de klas. Zo konden ze zandsculpturen maken met nat zand; mochten ze uit klei een figuur verzinnen, konden ze met houten blokken en duploblokken hun fantasie aanspreken en iets prachtig bouwen. Ze mochten zelfs creatief zijn met... aardappelen! Van hun kunstwerken mochten onze kleuters zelf een foto nemen.

zandsculpturen maken

Thibo en Sharleen werken aan hun aardappelmannetje

alom concentratie bij Nieke: hoe krijg ik mijn hele toren op de foto.

Sara maakt een piano van klei

Onze laatste dag stond in het teken van muziek. Onze kleuters zorgden eerst voor een vleugje rustige muziek:

Om dan over te gaan naar het hardere werk: een gitaar-concert!  Op de zelf-gezongen tonen van ROX, toonden onze kleuters hun gitaar-talenten!

Het was een supertoffe kunst-week! Volgende week halen we onze kookschorten naar boven, want dan spelen we met de hele school  'komen eten'!

muzische groetjes,
Juf Natalie

THEMA 'DE DOKTERSTAS'

Kuch kuch hallo kuch beste mama's en papa's,

Deze week zijn er hele rare dingen gebeurd in ons klasje... Allereerst werd juf Natalie ziek en in plaats van een dokter kreeg ze alleen de dokterstas op bezoek..  Gelukkig hadden we dokter Kiara die ons assisteerde met de instrumenten. 

De stethoscoop (hoewel sommige kleuters beweerden dat het de telescoop was), een bloeddrukmeter, een tongspatel, spuitjes, etc... alles werd heel grondig uitgetest!!

De dag erna waren er plots heel veel dokters en verpleegsters in onze klas! Onze echte schooldokter en verpleegster kwamen langs om iedereen te onderzoeken. ( Onze kleutertjes hebben dat trouwens heel flink gedaan moest ik doorgeven van de dokter!!  ) En in de klas bleven er maar dokters komen:

Verpleegster Cara onderzoekt onze patiënt Nino

Dokter Wies maakt zich klaar voor een operatie

verpleegster Mette assisteert onze dokters!

Gelukkig dat er zoveel dokters en verpleegsters waren, want de kleuters van onze klas kregen ineens te maken met ... de waterpokken!!!!

Hoe komt het eigenlijk dat we ziek kunnen worden?
We leerden dat er ieniemienie kleine beestjes zaten op onze handen als we iets vuil vastnemen of als iemand hoest of niest. En wat moeten we dan doen? Juist ja: onze handen wassen...  Maar niet zomaar even in het water stoppen nee! Via een stappenplan leerden we hoe we onze handen heel goed kunnen wassen:

- handen nat maken
- zeep nemen
- de binnenkant van de handen wassen
- de buitenkant van de handen wassen
- vlindertje maken (de vingers wassen)
- de duimen wassen
- terug goed spoelen
- afdrogen en klaar!!!

De dag erna was er weer iets raars gebeurd: Er zat verf in onze spuitjes in plaats van medicijnen... Tja die verf moet er uit natuurlijk dus maakten we een 'spuitjes-schilderij'.

De andere kleuters konden een puzzel maken van de dokters en verpleegsters in onze klas. En we leerden prenten van een verhaal logisch rangschikken.

puzzel van onze dokter Toon en Wies en verpleegster Mette en Sharleen

Op donderdag gingen we schrijfdansen: we leerden om pilletjes (rondjes) te schrijven, en dit op muziek!

En op vrijdag leerden we onze tanden goed te poetsen!

Tot slot nog enkele sfeerbeelden van in onze klas:

plak de pleister op de juiste plaats. Arne en Nino tonen hoe het moet.

De apotheker had alle medicijnen laten vallen. Onze kleuters mochten ze op kleur sorteren en nadien de medicijnendoosjes
 vullen met de juiste medicijnen.

leren sturen met een rolstoel, niet zo gemakkelijk (bedankt juf Kirsty voor het lenen van de rolstoel)

een gewonde Lars wordt verzorgd. ( Foto getrokken door onze kleuters, er zitten heel wat fotograaf-talenten tussen!)

Tot volgende week!!

groetjes,
juf Natalie

THEMA ZINTUIGEN

Hallo beste bezoekers,

Deze week gingen we in ons klasje na of wij ze nog wel alle vijf hebben. Neenee, niet over of we ze nog alle vijf op een rij hebben (het antwoord daarop blijf ik jullie lekker schuldig),  maar het ging over onze vijf zintuigen!
Maandag stond alles in het teken van het zintuig 'kijken'. 
We ontdekten dat er verschillende materialen zijn om mee te kijken, gaande van telescopen  en vergrootglazen, tot masterviewers en gekke-wezens-brillen.

Er werd naar hartelust gezocht in de zoekboeken van  Pim de pinguïn en we begonnen aan het knutselen van een gekke bril naar keuze.

Op dinsdag waren onze oren aan de beurt. We ontdekten dat iedereen heel goed kon horen, luisterden naar een verhaal op CD over het hondje Bolt en deden hoorspelletjes in onze klas.

Op woensdag was het de beurt aan onze neus. De kleuters ontdekten dat we onze ogen niet nodig hadden om te weten wat de juf vast had: door eens goed te ruiken lukte dit ook!

We roken aan alle materialen en speelgoed in onze klas en voor 1 keer gebruikten we niet onze verfborstel, maar mochten we schilderen met onze neus!

Donderdag was het de beurt aan het voelen. We kunnen niet alleen voelen met onze handen, maar wel met onze huid. Natuurlijk moest dat uitgetest worden: voelen met je handen, je wangen, je elleboog, je buik en je voeten!

blote-voeten-pad in onze gang: voelen met onze voeten aan harde en zachte materialen zoals wol, papier, steekblokken, bladeren, zand en water.

Vrijdag was het proeven aan de beurt. En proeven hebben we gedaan: Na enkele proef-testjes begonnen we aan het grotere werk: zelf cupcakes maken en ze daarna versieren. En volgens onze kleuters waren ze heeeeel lekker!

eerst het deeg klaarmaken ...

Het deeg in de cupcakemaker ...

cupcake eruit en mooi versieren met gekleurde bolletjes, chocolade etc ...

en dan proeven maar!!!!

Nino en Jarne zorgden voor de afwas! :-)

Verder hebben we nog spelletjes gespeeld in de klas over het lichaam en onze zintuigen.

 

onze brillen-bende.

 Tot volgende week!

groetjes,
juf Natalie